「驚」「喜」

新一個學年開始了。

已經在這間music studio工作了兩年。踏入第三年，新鮮感稍為欠奉，但驚喜依舊。

首先說說「喜」：感謝主今個學年so far學生人數十分穩定，因為去年夏天流失了很多學生，令我於秋季只擁有現時一半的人數。雖然throughout the school year人數gradually builds up，但我還是擔心了一段日子。However, 今個秋季我的學生人數卻是跟六月底時沒甚分別，這是令我喜出望外的。除了公司已開始上了軌道﹝這間studio是2009年9月開幕，我見工時店子還未renovate好﹞，retain了一班舊學生之外，另外亦有新學生加入。

第二，有幾位剛升上grade 7的打鼓學生都選擇了band為其中一個選修科，而且以percussion為他們的instrument。我十分欣慰─除了他們已經develop了some interest in drumming 外，亦expand了我教導他們的範疇。他們不再只focus on drum set，還要學其他percussion instruments and other techniques。

除此之外，亦感謝主看見一部份學生漸趨成熟。這一群學生裡，其中有幾個已經隨我學習有一年甚至兩年的時間。坦白說，當初some of them是令我十分「勞氣」─百厭又懶惰，令我摸不著頭腦，但我又不能大聲斥責他們﹝但亦不代表我不嚴格﹞，總之能夠get through到materials已經很好了。我心想，可能他們很快便quit lessons，那我便不用對著他們。但他們的parents也不願他們quit lessons，那我只好硬著頭皮去教導他們。可能經過時間相處，他們與我之間establish了一個好的rapport，而且他們亦開始定性了，我發覺他們今年很願意追求進步。我真的很高興，因為終於可以teach them some real stuff!

輪到「驚」：有學生進入成熟，但亦有其他學生有其他轉變。其中兩位剛剛進入kindergarten，他們的父母都希望他們能夠disciplined一些，所以會要求我嚴厲一些。其實我心中有數，知道對他們嚴厲一點是遲早的事，但可能以前曾經因為對人嚴厲而receive了很多negative comment﹝i.e.覺得我要求太高blah blah blah ...﹞，加上我老闆之前曾經叫我無論如何都要try to stay on the positive side，以免學生流失，令我有時心情忐忑。Anyhow，我真心想學生學好，而他們的父母又同意，所以有時都不可太過理會別人﹝even老闆﹞的評價了。

另一個「驚」便是，我今年多了一些advanced level的學生。鋼琴方面的advanced level都容易handle，因為都是跟著syllabus去教。但打鼓的advanced level便可困難了─縱然percussion一向有syllabus，但我的學生多數只focus on drum set，不能跟syllabus，而且每個學生preferred style都有不同。例如，我是come from more of a classical background，非常著重technical development, theory and individual practice，對於那些打慣rock music，通常learn by ears and jamming的人來說，他們會否接受我的教導方法呢？他們會否明白其實很多不同方式的learning style都可通行呢？我又怎樣可以向他們introduce my ideas without getting them bored呢？而且，我們studio是會教流行歌曲的，但有很多我是不懂的，是要我特意去聽的。今年挑戰還要大一點：有幾位學生要學heavy rock/heavy metal music，那我怎辦？我雖然都有selectively聽這類型的歌曲，但我真的很selective，因為真的不是我的preference，而且有些material是意識不良的﹝雖然時下很多歌曲都是意識不良﹞。求神給我智慧，用適當的方法教導他們。

This will be an interesting year.